學計算機的,找什么樣的工作!
別擔心。從實際情況來看，真的沒辦法學什么計算機。最失敗的專業(yè)，等你有了正式工作，就知道你現(xiàn)在需要做的是學會精通。軟件開發(fā)，或者軟件測試，或者網(wǎng)絡工程，或者其中一個軟件應用，你就不用擔心以后的工作了。就像你說的，找一個能磨煉自己的好實習機會不容易。找關系，看自己能不能做到。如果你想找一個，你只能去電腦市場。對你計算機應用技術的

學計算機應用的就業(yè)都是什么工作啊?
就業(yè)方向真的不是打擊。再說說就業(yè)環(huán)境。21世紀已經(jīng)進入信息時代，席卷全球的信息技術給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來了深刻的變化。信息產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為推動國民經(jīng)濟發(fā)展的主導產(chǎn)業(yè)之一。目前，中國軟件產(chǎn)業(yè)仍處于成長期，市場潛力遠未挖掘。2005年，中國軟件市場總體規(guī)模將達到907億元，增長率為33%。2010年左右，中國軟件產(chǎn)業(yè)將進入成熟期。作為知識密集型和技術密集型行業(yè)，其快速發(fā)展的關鍵在于有大量從事IT技術創(chuàng)新的人才。一定數(shù)量、結構和質量的IT人才是IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐。一個國家的IT人力資源儲備、IT人才培養(yǎng)和使用決定了其IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展的水平和潛力。也可以說，IT產(chǎn)業(yè)的競爭就是人才的競爭，高層次IT人才的培養(yǎng)和團隊建設是成為IT產(chǎn)業(yè)大國強國的前提條件。未來，中國將利用國際產(chǎn)業(yè)轉移的重大機遇，聚集各種資源，突破核心技術制約，加強集成電路、軟件、計算機和信息處理、現(xiàn)代移動通信、信息安全、信息服務和系統(tǒng)集成等技術領域的創(chuàng)新，促進it產(chǎn)品升級，推動中國由IT大國向IT強國轉變，進一步推進國民經(jīng)濟信息化進程，以信息化帶動工業(yè)化，走出一條新型工業(yè)化道路。所以無論是大的方向還是小的方面，培養(yǎng)和儲備高素質的IT人才都是非常重要的。那么這兩個方向矛盾嗎？其實我覺得這也是計算機專業(yè)連年擴招的原因。據(jù)統(tǒng)計，我國目前的軟件從業(yè)人員中，超過3/4來自全國各大高校和科研機構的計算機和軟件相關專業(yè)，而來自職業(yè)技術學校和社會培訓機構的軟件從業(yè)人員不到總數(shù)的1/4。我們可以看到，我國目前的軟件人力資源主要來自高校和科研機構，這恰恰是我國軟件人才結構不合理、應用型人才短缺的主要原因。也就是說，軟件人才供大于求只是表面現(xiàn)象。因為中國大學普遍存在軟件教育脫離實際，學以致用的現(xiàn)象，很多十幾年前的教材現(xiàn)在大學里還在學。高校教育的穩(wěn)定和軟件產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展不能相互適應。社會缺的是有實踐能力和動手能力的軟件人才。市場需要計算機專業(yè)人才，很多計算機專業(yè)畢業(yè)生無法滿足市場的需求，所以有計算機專業(yè)就業(yè)難的說法。解決辦法還是要靠自己。大學四年，不要像上面說的那樣無所事事。熟悉自己的專業(yè)，掌握一個方向。我相信未來是光明的。計算機專業(yè)的發(fā)展方向:1。網(wǎng)頁制作，以后還要去網(wǎng)站工作！2.學習3，MAX等軟件制作動畫！3.學美術設計！4.網(wǎng)絡。以后考CCNA，去專業(yè)網(wǎng)！5.在你能順利畢業(yè)的前提下，去瘋狂玩游戲，做職業(yè)玩家或者做一個或者幾個網(wǎng)游的GM。6.做程序員，從事軟件開發(fā)。當然，這取決于你對計算機感興趣的是什么，然后你可以發(fā)展自己的愛好......你一定會取得好成績